Disegno, pittura, modellaggio, creazione di testi, personaggi, storie e scene rappresentano per bambini e bambine la possibilità di giocare contemporaneamente le proprie competenze prassiche, linguistiche, motorie e cognitive e le proprie capacità immaginative.
In un contesto relazionale e comunicativo appropriato costituiscono un canale espressivo più facile della comunicazione verbale e veicolano contenuti che rimarrebbero inespressi.
Gli aspetti tecnici dell’attività richiedono ai bambini e alle bambine conoscenze linguistiche, di lettura, scrittura e calcolo; stimolano indirettamente il loro apprendimento grazie alla forte motivazione a partecipare all’attività e all’assenza di giudizio sui propri risultati. I bambini e le bambine possono contare sull’aiuto dell’adulto nelle relazioni con i coetanei e nell’esperienza di gruppo.